Est-il la peine de payer pour les systèmes alternatifs d'éducation préscolaire

trois système d'éducation préscolaire de remplacement est représentée en Russie: Montessori, Reggio Emilia et Waldorf. Traiter avec eux dans les jardins privés, la plupart du temps dans les grandes villes. L'objectif - d'assurer le plein épanouissement de l'enfant.

Chaque enseignant de la maternelle croient que leur approche est la plus pensé. Toutefois, pour créer le système parfait mais tout le monde a échoué.

système Maria Montessori

Cette technique éducative a été mis au point par le médecin italien et éducatrice Maria Montessori au début du XX siècle. Au début, il a été utilisé chez les enfants ayant un handicap, mais a ensuite été adapté pour la santé. les classes Montessori se trouvent dans de nombreux pays, y compris en Russie.

Particularités de l'éducation préscolaire

1. Le système repose sur le principe de « aide-moi à faire moi-même. » Cela signifie que l'enseignant ne doit pas enseigner à l'enfant, mais pour l'aider à faire face à vous-même qu'il est intéressé.
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2. Pour les classes Montessori a développé des articles et des matériaux spéciaux. Ils aident à maintenir le deuxième principe du système - « apprentissage par la découverte » lorsque l'enfant se développe de façon indépendante joint. Dans la plupart des matériaux à base sur le principe de l'auto-correction: l'enfant se voit et corrige leurs erreurs, plutôt que d'attendre un adulte.
3. Une grande attention est accordée à la région environnante. Tout doit être fonctionnel, beau, disponible pour l'enfant et est faite de matériaux naturels.
4. l'espace de classe est divisée en zones: une zone de la vie réelle, zone de développement sensoriel, les mathématiques, la langue et la zone de l'espace. Chacune est équipée d'un spécialement créé pour ses matériaux Montessori.
5. Les enfants travaillent là où cela leur convient. Ils peuvent s'asseoir sur les tapis individuels ou des tables.
6. Les classes impliquaient des enfants de différents âges. Ceci est fait pour veiller à ce qu'ils ne sont pas en concurrence, et s'entraider et partager les expériences.

Inconvénients de l'éducation préscolaire

1. L'enseignant dans le système Montessori est pas considéré comme un grand, et les enfants faire ce qu'ils veulent. On croit que les gars sont engagés dans ces classes, il est difficile d'adapter à la discipline dans une école normale.
2. Dans les salles de classe Montessori ne font pas attention au développement de l'imagination et de créativité. Où vous ne jouez pas, ne lisent pas les contes de fées, ne pas tirer et chanter. Au lieu de cela, les enfants développent certaines compétences liées, par exemple, avec le score, les habiletés motrices, la langue.
3. Les enfants sont en prise avec les matériaux individuellement, nécessitant parfois l'aide d'un enseignant. À cause de cela, l'enfant peut être en retard dans le domaine social développementNe pas être en mesure de communiquer avec d'autres enfants.
4. Aucun système de rapport, les indicateurs de développement, tests.

Système Rudolf Steiner (Waldorf)

La technique a été développée par le philosophe autrichien, éducateur et mystique Rudolf Steiner. La première école a été ouverte en 1919. Ses enfants étaient les ouvriers de l'usine de tabac « Waldorf Astoria ». Par conséquent, le second système de nom.

Les écoles modernes et les enfants jardinsEngagé dans le système par Steiner - une des institutions certifiées reconnues par le Forum international de Waldorf-Steiner Les écoles (Cercle de La Haye), la section pédagogique de l'École des sciences humaines au Goetheanum et les « Amis de Waldorf l'éducation ".

Particularités de l'éducation préscolaire

1. La pierre angulaire de l'éducation Waldorf - anthroposophie. Cette doctrine religieuse et mystique, développée par Rudolf Steiner en 1912. Points clés: l'hypothèse de la trinité humaine (esprit, âme et corps), ses quatre entités (corps physique, le corps éthérique, corps astral, I) et la doctrine de tempéraments (Mélancolique, flegmatique, coléreux, sanguine).
2. système Waldorf est intéressé par le développement harmonieux des enfants. Chaque enfant - une personnalité, et devrait croître en fonction de leurs capacités et inclinations.
3. nous enseignons ici la danse eurythmie. Les enfants se déplacent librement à la musique en chantant ou en disant des poèmes.
4. Une grande attention est le travail manuel et le développement imagination. Les enfants apprennent à broder, tricoter, dessiner, sculpter, travail sur la roue du potier, tantôt sur un métier à tisser.
5. Dans un groupe d'enfants se sont rassemblés à partir de trois ans et demi à sept ans. Ainsi, les jeunes formés rapidement dans les compétences de base, et les personnes âgées d'expérience passent.
6. Le jardin d'enfants Waldorf souvent et à plus grande échelle célébrer les fêtes. anniversaires sont particulièrement appréciés.
7. Comme dans un jardin classique, jour dans les jardins Waldorf peint à la minute.

Inconvénients de l'éducation préscolaire

1. système Waldorf est profondément racines occultes et religieuses, si certains le considèrent sectaire.
2. Les enfants presque ne préparent pas d'entrée dans la régulière école. Ils ne participent pas à la lecture, l'écriture, les mathématiques.
3. Tous les jouets sont fabriqués à la main à partir de matériaux naturels: bois, tissu, fil. poupées classiques, les voitures et les concepteurs ne sont pas utilisés et ne sont pas autorisés. Même à la maison.
4. Les premiers mois d'un enfant passe une période d'adaptation. A cette époque, il est obligé de suivre des cours avec accompagnement - mère, le père ou quelqu'un d'autre.
5. Aucun système de rapport, l'élaboration d'indicateurs. Pour évaluer les progrès du développement de l'enfant ne peut regarder à ses métiers.

Le système de Reggio Emilia

Ce système a été inventé dans la ville éponyme dans le nord de l'Italie dans les années 1940. Après la Seconde Guerre mondiale, nous avons ouvert les jardins d'enfants où les enfants d'âge préscolaire ont été élevés par la méthode développée par le professeur Loris Malaguzzi. Il est fondé sur les idées de Jean Piaget et Lev Vygotski, Maria Montessori. la pédagogie Reggio reste populaire dans de nombreux pays.

Particularités de l'éducation préscolaire