7 conférences susceptibles de modifier l'approche habituelle de la formation de
Formant / / December 19, 2019
1. L'auto-organisation - l'avenir de l'éducation
Scientifique et éducateur Sugata Mitra veut construire une école dans le nuage virtuel, où les enfants pourront apprendre les uns des autres. Dans son discours, il parle de l'idée des espaces d'apprentissage auto-organisés (savon). Sur l'exemple des enfants de l'Inde, en Angleterre et en Australie, il démontre le savon dans la pratique: les enfants sont enseignés en classe sans enseignant, mais il n'y a pas le chaos, mais par leur connaissance, ils sont loin devant leurs pairs.
Chargé de cours suggère de poser des questions aux enfants, donner accès à Internet et admirez le résultat. Les élèves eux-mêmes doivent trouver des réponses, résoudre des énigmes difficiles, et en apprendre davantage sur l'origine du monde dès qu'ils obtiennent la liberté de la recherche.
Sugata Mitra estime que nous devons faire attention à l'éducation en tant que produit d'auto-organisation. Si le processus d'apprentissage à laisser suivre sa propre voie, l'apprentissage sera. L'enseignant commence le processus, puis se déplace sur le côté et regarder.
Sugata MitraVous pouvez créer la maison de savon, à l'école et à l'extérieur. S'il vous plaît le faire dans les cinq continents, et envoyez-moi les données. Je les traite, placé dans « l'école dans les nuages » et bâtirai l'avenir de l'éducation.
Le scientifique dit que « l'école dans les nuages » - un endroit où les enfants sont envoyés au voyage intellectuel à la recherche de réponses aux grandes questions.
2. Comment devrait ressembler à un système éducatif parfait
Ken Robinson - auteur, conférencier et conseiller international sur le développement de la pensée créatrice, l'éducation et l'innovation dans les organisations gouvernementales et publiques. Dans sa conférence, il a dit que le système scolaire ne tolère pas les erreurs. Mais celui qui n'est pas prêt à se tromper, ne peut pas faire.
Ken RobinsonNotre système éducatif a dévasté nos esprits, comme nous l'avons dévoré les entrailles de la terre. Mais nous ne pouvons pas utiliser ce système plus. Nous devons repenser les principes fondamentaux des enfants d'enseignement.
Le principal problème de l'éducation Ken Robinson estime qu'il disaccustoms aux gens la possibilité d'être créatif. Nous ne développons pas des capacités créatives et grandir d'eux. Le conférencier estime que la créativité est maintenant tout aussi important que l'alphabétisation.
3. Pourquoi la vidéo est importante dans le processus d'apprentissage
Salman Khan - le créateur de la conférence en ligne « Khan Academy » avec les manuels de base sur les mathématiques, l'économie, l'histoire de l'art, la science, la santé, la médecine, qui a plus de 42 millions d'utilisateurs enregistrés de 190 pays.
Il croit que si vous donnez aux étudiants la possibilité d'étudier la conférence à la maison, puis dans la classe pour effectuer des tâches sous la supervision des enseignants, interagir librement les uns avec les autres, il humaniser l'école classes.
Les étudiants peuvent regarder des vidéos à la maison, arrêtez-vous à des moments difficiles, réviser et développer le programme à leur propre rythme. A cette époque, l'école est juste deux conférences, donnée par devoirs et examen écrit. Peu importe la façon dont ses élèves ont réussi. La classe entière immédiatement transféré à un nouveau sujet.
Mais il y a un problème: même les étudiants qui ont passé l'examen de 95%, quelque chose qui manque. Et cette ignorance, ils se déplacent. Avec le passage rapide de bons matériels élèves tomber sur des choses simples, parce qu'ils sont restés des trous dans les connaissances.
Salman KhanIl est comme apprendre à faire du vélo. J'explique la théorie, puis donner le vélo pendant deux semaines. Ensuite, je reviens et dis: « Alors, nous allons voir. Vous avez un problème de virage à gauche. Vous ne pouvez pas ralentir. Êtes-vous un cycliste de 80% ". Et je mets trois d'entre vous sur le front et dire: « Maintenant, prenez le vélo odnokolosny. » Comme serait ridicule que cela puisse paraître, les leçons en classe arrive de cette façon.
4. Plomb sans crainte, l'amour beaucoup
Linda Klayet-Ueymen - directeur de l'école à Philadelphie avec une foi inébranlable dans le potentiel des enfants. Avec des larmes dans ses yeux raconte Linda qu'il est arrivé dans l'une des pires écoles de Philadelphie du Nord.
Linda Klayet-UeymenCe ne fut pas une école. Autour étaient des tas de meubles brisés et de la ferraille. Les cours sont restés presque vides parce que les étudiants avaient peur de venir s'asseoir à leur bureau, de peur des combats et l'intimidation. Les enseignants ont peur que les étudiants eux-mêmes.
Le nouveau directeur a décidé de ne pas passer à personne ses fonctions et d'établir leurs propres règles. Important dans sa lutte pour le changement a commencé trois mots d'ordre:
- Si vous voulez être un chef de file - être.
- Alors quoi? Alors quoi?
- Si personne ne vous a dit aujourd'hui, elle vous aime, rappelez-vous que Je t'aime et aimerai toujours.
En dépit de la clarté dans la formulation, son intrépide leadership et retourne - un exemple pour les dirigeants du monde entier. Linda - un administrateur qui est en service dans la salle à manger, car il estime qu'il est important de passer du temps avec leurs élèves. Elle les félicite pour leur anniversaire et n'a pas peur de parler de choses personnelles.
5. Les enfants n'apprennent pas de ceux qu'ils ne le font pas comme
Rita Pearson - enseignant avec quarante ans d'expérience. Elle se débat qui a cru les enseignants dans leurs élèves, et estime que les élèves ont besoin de créer une véritable relation humaine, parce que sans eux il n'y a pas d'apprentissage efficace.
Rita entendu une fois un collègue a dit: « Je ne paie pas pour quelque chose que j'aimé les enfants. Je suis payé pour que je cours mené. Les enfants ont besoin d'apprendre, je dois enseigner. C'est tout ". Rita a dit: « Rappelez-vous, les enfants n'apprennent pas de ceux qu'ils ne le font pas comme. »
Comme il est beau le monde serait si les enfants ne sont pas peur de prendre des risques, de penser et d'avoir un appui solide. Chaque enfant mérite d'être pris en charge - un adulte qui ne l'abandonnera jamais.Rita Pearson
Dans son discours, Rita Pearson parle de combien il est important de présenter des excuses aux étudiants, pourquoi les aider à améliorer l'estime de soi, et que cette relation qui ne disparaîtront jamais.
6. Comment transformer l'écart d'été dans la promotion de
Karim Abuelnaga - Entrepreneur dans le domaine des projets éducatifs et bourses TED. Dans sa conférence, il a dit que pendant l'été, les enfants des zones à faible revenu des États-Unis d'oublier beaucoup de connaissances acquises au cours de l'année scolaire.
Maintenant, l'école d'été traditionnelle rappelle aux élèves et aux enseignants - punies travail des infirmières. Pour en revenir à l'école, plus d'étudiants passent deux mois à récupérer les connaissances. Le résultat est que cinq mois est tout simplement perdu.
Karim AbuelnagaSi nous pouvons prévenir la perte de cinq mois, seulement deux rééchelonnements, imaginez les possibilités, que l'on peut découvrir, retravaillant l'ensemble de l'année civile.
Karim Abuelnaga offres transforment cette perte de connaissances en une occasion de promouvoir et de développer le chemin vers un avenir meilleur. Il croit qu'il est nécessaire d'élaborer un programme qui permettra aux enseignants de devenir des mentors et inspirer les autres pour permettre aux étudiants de honneurs nouveaux développements.
7. Pourquoi est-il si important pour les adolescents rêve
Wendy Troxel - spécialiste du sommeil, le médecin traitant et la mère d'un adolescent. En raison de sa profession, elle est bien consciente de l'importance de sommeil, Les raisons de la pénurie et comment y faire face. Mais même spécialiste en un tombe dur quand il s'agit de fils de levage à l'école.
Huit heures de sommeil recommandées - un triple dans le journal. Dans le rêve, il y a la formation, la formation de souvenirs et de traitement des émotions. Pour les adolescents réveil à 6 heures équivaut à la levée à 4 heures pour les adultes.
Wendy TroxelAu début de formation d'initiation influe directement sur la façon dont les adolescents peu de sommeil. Nous obtenons une génération de jeunes gens fatigués et gonflés.
Les partisans du démarrage tardif des classes savent que l'adolescence - une période de développement rapide du cerveau. Les élèves dont les classes scolaires commencent plus tard, moins d'absentéisme, moins déduction et d'apprendre beaucoup mieux.
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