Qu'est-ce qui arrive au cerveau lorsque nous nous concentrons

Mise au point sur un quelque chose peut être difficile. Ceci est parce que notre cerveau est constamment collecte et filtre les informations.

Mehdi Ordikhani-Seyedlar

Neuroscientifique. Explore les signaux du cerveau, et des méthodes pour leur utilisation dans l'interface cerveau-ordinateur.

Le cerveau dépend du type d'attention

L'attention est de deux types: volontaires et involontaires. Dans le premier cas, nous nous concentrons sur quelque chose à volonté, par exemple la vue suivante d'un objet. Dans le second, il arrive inconsciemment. Imaginez que vous conduisez une voiture. Vous êtes conscient de la manière, mais en même temps engager involontairement les informations sur tout ce qui se passe autour de vous.

Selon le type d'attention le cerveau fonctionne différemment. Ordikhani-Seyedlar a mené une expérience pour voir comment les différents modèles de l'activité cérébrale pendant l'attention volontaire et involontaire.

Les sujets ont regardé l'écran, où une fréquence différente deux carrés vacillante. Lorsque les sujets ont été concentrés sur la même place, n'activer le lobe occipital du cerveau responsable du traitement de l'information visuelle. Lorsque cette fréquence fixe observée carré.

Mais quand ils ont regardé dans le centre de l'écran et ne pas regarder en arrière, axée sur une place, le cerveau est une fréquence fixe de deux chiffres. En outre, activé lobe frontal du cerveau. Il est filtré, à partir d'un carré pour transmettre des informations vers et depuis un bloc.

Ce qu'il fait dans la pratique

Ordikhani-Seyedlar estime que cette capacité du cerveau à filtrer les informations - la clé de la résolution des problèmes d'attention. Par exemple, le cerveau des personnes souffrant d'un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention ne filtrent pas les informations inutiles, et à cause de cela, ils ne peuvent pas se concentrer. S'il y avait un moyen de relier le cerveau à l'ordinateur, et former une personne à cela, le problème serait résolu.

De plus, pour enseigner un ordinateur à reconnaître les tendances de l'activité cérébrale, nous serions en mesure de lire l'esprit des gens dans le coma ou donner la possibilité de communiquer à ceux qui ont perdu la capacité de parler après un accident vasculaire cérébral.