Comment le bilinguisme peut pomper votre cerveau
Formant / / December 19, 2019
Psycholinguistique Marco Antonio dit que donne la connaissance d'une langue seconde et pourquoi l'apprentissage peut et doit être à tout âge.
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Marco Antonio
psycholinguistique
Quels sont les avantages du bilinguisme?
Le bilinguisme comme détermine sa marque - est l'utilisation d'au moins deux langues dans la vie quotidienne.
Bilingue passe entre ces langues et automatiquement inconsciemment. Par conséquent, il doit surveiller en permanence leur impact sur l'autre pour un certain temps de choisir le bon mot dans la bonne langue.
Il est la même chose que d'essayer d'effectuer une action dans les conditions de bruit et de distractions. Par exemple, pour entendre quelque chose dans un environnement bruyant ou résoudre le casse-tête à l'attention. Pour ce faire, vous avez besoin d'ignorer les informations non pertinentes et se concentrer sur ce qui est important.
Pour la capacité de diriger leur attention et de gérer les fonctions exécutives responsables du cerveau. Une personne qui utilise une langue seconde, ces fonctions sont directement et en constante évolution - lui permettant
flexibilité cognitive.Qu'est-ce qui se passe dans le cerveau?
Les fonctions exécutives du cerveau - les plus complexes et en même temps le plus « humain » qui nous distinguent des singes et d'autres animaux. Ils sont liés par les normes de la nouvelle évolution des parties du cerveau:
- cortex préfrontal, responsable d'un grand nombre de fonctions cognitives;
- Brains supramarginal, responsable de la communication des mots et des valeurs;
- antérieure du cortex cingulaire, qui est responsable de l'apprentissage et la prise de décision.
Des études montrentLa preuve neuroanatomique à l'appui de la théorie Avantage bilingueCette connaissance des deux langues change la structure de ces régions du cerveau. Bilinguisme augmente également le volume de la matière grise.
Notre cerveau est constitué de cellules appelées neurones. Chacun d'eux a un petit processus ramifiés - dendrites. Le nombre de ces corps cellulaires et dendrites en raison de la quantité de matière grise dans le cerveau.
Lors de l'apprentissage d'une langue étrangère crée de nouveaux neurones et les connexions entre eux, en raison de la matière grise devient plus dense. Cet indicateur de santé du cerveau.
Le bilinguisme a un effet positif sur la matière blanche, responsable de la vitesse des réponses neuronales. Il se compose de faisceaux axonales impulsions conducteurs, qui sont couverts par la myéline - un corps gras.
substance blanche est progressivement dégradée dans le processus du vieillissement humain. Mais la recherche montreLes effets du bilinguisme sur l'intégrité de la matière blanche chez les personnes âgéesQue l'utilisation des deux langues empêche ceci: dans un bilingue activé plus de neurones et les connexions entre les deviennent plus forts.
Il ne nuit pas à l'étude simultanée de deux langues aux enfants?
Ce mythe du bilinguisme remonte à la recherche menée aux États-Unis et au Royaume-Uni depuis les première et seconde guerres mondiales. Leurs conclusions étaient erronées en raison du fait qu'ils ont participé les enfants réfugiés, les orphelins, et même ceux qui ont été dans les camps de concentration.
L'enfant pourrait être gravement blessé, puis prendre part à l'étude, qui a testé ses compétences linguistiques orales. Sans surprise, le résultat était mauvais.
Les chercheurs n'associée à de faibles scores stress post-traumatique. Ils savaient à peine ce qu'elle était, et l'accusé tout au long du bilinguisme.
Seulement dans les années 1960, quand Elizabeth Peel et Wallace Lambert a publié une étude très importanteLa relation du bilinguisme à l'intelligenceAprès quoi, les attitudes ont commencé à changer.
Les résultats ont montré que enfants bilingues n'a pas non seulement un retard de développement ou un retard mental, mais au contraire: la possession de plusieurs langues leur donne un avantage.
Peut-être que leurs conclusions ont été exagérées ou un peu mal interprétés. Pas tous les cerveaux bilingues en meilleure santé que dans monolingues. Nous parlons des tendances générales du niveau de la population. Le bilinguisme chez les enfants touchés par cela, mais pas toujours.
Et en 20 ans, par exemple, aucun avantage ne peut pas être. Cela est dû au fait que dans l'enfance le cerveau continue de se développer, et l'âge légal atteint son apogée.
En plus des caractéristiques des fonctions exécutives et de bilingues enfants et adultes, dispose d'une conscience métalinguistique - la capacité de penser de la langue comme un ensemble d'unités abstraites et des relations.
Par exemple, prenez la lettre « n ». En anglais, il va quelque chose comme [x] en russe - comme [n], et dans le grec à toute la voyelle [u]. La raison de cela ne peut pas être trouvé. Et il est à comprendre bilingues plus facile que quelqu'un qui ne connaît qu'une seule langue.
Comment être les parents qui élèvent bilingue?
être patient. Les enfants qui apprennent deux langues, nous avons beaucoup plus difficile: ils doivent se rappeler deux ensembles de mots et de sons.
Parfois, l'enfant peut être difficile de comprendre pourquoi il a besoin d'une langue seconde. Et là, il est important de l'aider à réaliser la valeur pratique, dans la mesure du possible en plongeant l'enfant dans l'environnement linguistique.
Un autre problème qui inquiète souvent les parents - un mélange des deux langues. Cependant, il est important de comprendre que c'est une partie tout à fait normal du processus d'apprentissage et de l'expérience n'est pas nécessaire.
Les différents apprentissage de la langue à l'âge adulte et l'enfance?
Pendant longtemps, on a pensé que la seule façon d'apprendre à parler une langue étrangère - pour commencer son développement le plus tôt possible, étant donné que de le faire à l'âge adulte est presque impossible.
Nous savons maintenant que beaucoup d'adultes commencent apprendre langues, et ils ont tous les virages bien. Cela a incité les chercheurs à revoir leur théorie.
Ils ont constaté que la différence entre l'étude du langage chez les enfants et les adultes en raison de deux facteurs - la plasticité du cerveau et les conditions d'apprentissage.
Tout d'abord, le cerveau de l'enfant est plus souple et il est plus facile à l'information Percevoir nouvelle. Avec l'âge, cette propriété est perdue.
En second lieu, les adultes vont habituellement à un cours de langue le soir après une longue journée au travail, les enfants étaient en permanence dans l'environnement de formation - à l'école, à la maison, pour les classes supplémentaires.
Mais ici, tous individuellement: parfois dans les mêmes conditions pour une personne tout donné facilement, tandis que d'autres viennent au travail.
Ce qui distingue le cerveau bilingue dans la vieillesse?
Après 25 ans, le cerveau humain perd progressivement sa fonction en termes de performance globale, le stockage et la vitesse de traitement de l'information.
Dans la vieillesse, l'efficacité du cerveau commence à diminuer fortement. Une connaissance des langues étrangères faitLe contrôle cognitif, réserve cognitive et la mémoire dans le vieillissement du cerveau bilingue cette récession plus progressive et lente.
Le cerveau bilingue est en mesure de remplacer indépendamment perdu en raison des connexions neuronales blessure ou une maladie qui protège une personne contre la perte et la détérioration mémoire des capacités mentales.
l'étude de la langue à l'âge adulte peut protéger contre la maladie d'Alzheimer?
Maintenant, les scientifiques mènent actuellement des études dans lesquelles des personnes de 65 ans d'enseignement d'une langue étrangère, afin de déterminer s'il y a un avantage de celui-ci. Les résultats préliminaires sont encourageantsformation en langues étrangères comme la thérapie cognitive pour le déclin cognitif lié à l'âge: une hypothèse pour la recherche futureIls montrent que même un apprentissage ultérieur des langues a un effet positif sur les capacités mentales.
L'étude et l'utilisation d'un langage non natif - un processus complexe qui implique beaucoup de niveaux. Nous devons tenir compte des sons, des syllabes, des mots, la grammaire, la syntaxe. Ceci est un véritable défi pour la plupart des régions du cerveau.
Parmi ceux-ci sont ceux où une personne âgée a aggravé les fonctions. Par conséquent, l'apprentissage d'une langue seconde peut être appelé une bonne séance d'entraînement qui fournit un vieillissement sain du cerveau.
Selon la recherche, le développement démence commence bilinguesLe contrôle cognitif, réserve cognitive et la mémoire dans le vieillissement du cerveau bilingue en moyenne quatre ans plus tard que dans monolingues. Et les scientifiques attribuent cette situation à avec des changements positifs dans la matière grise et blanche dans le cerveau.
Maintenant, les experts tentent de comprendre quel niveau de compétences linguistiques nécessaires à des changements positifs dans le cerveau, et il est important de savoir, quel genre de langage que vous apprenez.
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