Quand un enfant peut être le premier smartphone à acheter?

Maintenant, presque chaque maison a un gadgets modernes et les enfants souvent se familiariser avec les smartphones avant de commencer à marcher et à parler.

Aucune règle spéciale qui interdirait un donnant smartphone ou tablette dans un petit enclos à un an, ou huit dix ans, de sorte que l'âge auquel le bébé pour la première fois tenir un doigt sur l'écran dépend uniquement de sa parents.

Vous pouvez choisir en fonction de leurs préférences personnelles, écouter les opinions des autres parents dont les enfants sont déjà en plein jeu sur la tablette, ou se fonder sur les caractéristiques du développement des enfants à des âges différents.

Beaucoup de parents se rendent compte vaguement qu'il est faux de donner un petit enfant d'un smartphone, mais les enfants sont très persistants, et les parents sont inférieurs.

Si un enfant est laissé sans surveillance, il peut finir en larmes, au moins pour le gadget et comment il aura une incidence sur le développement de l'enfant, nous ne pouvons que spéculer. Cependant, en fonction des caractéristiques de l'attention le développement des enfants, l'imagination et les processus mentaux à un âge précoce, il est possible de tirer quelques conclusions.

Smartphone pour les enfants jusqu'à 3 ans

Jeunes parents sont souvent surpris de la rapidité des enfants encore assez inexpérimentés apprennent à l'équipement de la poignée. Un bébé d'un an est capable de déverrouiller l'écran et cliquez sur les différents boutons, en deux ans, est en mesure d'arrêter le film et commencer le jeu. Les enfants de moins de deux ans utilisent facilement la souris peut exécuter des dessins animés et d'ajuster le son.

L'Académie française des sciences a publié un livre « L'enfant et boucliers» (L'enfant et les Écrans), où la question de l'interaction entre l'enfant et les gadgets divulgués en termes de médecine, de la psychologie et de la neurologie.

Selon les recherches dans ce livre trouvé une utilisation sûre des téléphones intelligents avec 1,5 ans.

En outre, les scientifiques disent différence entre la télévision et les appareils interactifs et reconnaître passé plus sûr.

Le fait que les enfants pouvaient à peine distinguer jusqu'à deux ans, ce qui se passe sur l'écran, et que - dans le monde réel. Ce qui se passe sur l'écran du téléviseur ou de l'ordinateur les absorbe totalement, tandis que les interactifs, les écrans parcourus réduire cet effet.

Il y a un autre avantage des gadgets en face de la télévision - la possibilité de choisir le contenu.

Vous décidez ce que l'enfant fait

Certains parents décident cette question de la manière suivante: ils donnent simplement un enfant l'ancien appareil sans l'accès à Internet et les installer sur certains programmes, tels que des jeux éducatifs ou quelque chose encore. L'enfant apprend à manipuler l'équipement, et si elle se casse, ne me dérange pas.

Si vous ne pouvez pas donner à votre enfant un vieux smartphone, et il joue de temps en temps sur votre appareil à domicile, vous pouvez installer des applications spécifiques, par exemple, kide mode pour Android. Cette application limite des fonctionnalités qui profiteront à l'enfant.

Il y a une autre application - Famigo Bac à sableQui protège non seulement votre smartphone d'un accès à Internet et visiter des sites Web indésirables, mais fournit également des critiques des meilleurs programmes de développement pour les enfants, les classements, etc. Le e-mail chaque semaine viennent des recommandations sur le contenu et l'avis combien de temps votre enfant assis derrière smartphone.

Contre l'amour précoce avec un smartphone

Malgré l'avis des scientifiques français, ont quelques choses contre l'utilisation des smartphones à 3 ans. Dans 2-3 ans, l'enfant a des mécanismes cérébraux sont formés sur la base de ce qui se produira ensuite une formation plus complexe.

L'enfant apprend à accepter, traiter, intégrer et stocker des informations et des gadgets d'utilisation peuvent sérieusement affecter la façon dont il développera sa pensée. Les technologies numériques donnent lieu à plusieurs tâches à la fois et peut causer des troubles du déficit de l'attentionCe manifeste plus tard dans la vie.

De plus, Gadgets mauvaise influence sur l'imagination de l'enfant - une abondance d'images vives sur l'écran ne laisse pas le temps de développer leur propre pensée créative qui est mauvais pour la créativité.

Smartphones pour l'âge de l'école primaire

À la fin de l'âge préscolaire, 4-6 ans, l'enfant est formé par l'attention volontaire, il commence à consciemment direct et maintenez-le. A cette époque, il a formé la pensée visuelle-figurative et logique, l'enfant sélectionne les propriétés et les attributs des objets, les comparer, collationner, évaluer, et expose sur les étagères. L'enfant à ce moment activement au développement de l'imagination créatrice.

La technologie numérique crée une pensée flexible et rapide, ce qui est pas très bon effet sur le cerveau. En conséquence, la communication fréquente avec la capacité de gadgets enfant à l'information et l'intégration sont Classifier réduite, formant l'esprit de surface qui ne peut pénétrer profondément dans aucun problème.

, Les enseignants sont donc invités à enseigner encore un enfant à la culture du livre.

Livres enseigner aux enfants plus profondément dans le sujet, de se concentrer sur elle, ne pas être distrait par des stimuli externes.

D'autre part, dans notre temps, un enfant doit apprendre à utiliser la technologie moderne pour suivre leurs pairs. Il était déjà bien au courant de leurs actions et apprendre à travailler avec des informations hétérogènes flux sur Internet.

Smartphones au début de la période de transition

Certains parents préfèrent acheter des smartphones enfants plus de 12 ans, lorsque l'enfant est assez vieux pour prendre soin de votre appareil.

En ce qui concerne les caractéristiques mentales à ce temps les enfants commencent à se laisser distraire de plus en plus, leur performance diminue, ils Ils sont très curieux (pic de curiosité 10-12 ans), mais la portée des intérêts et passe-temps est énorme et assez superficielle.

Smartphone donne à l'enfant le champ de l'information dont il a besoin, et la grande question est, qu'est-ce exactement concerneront ces informations - les études et les connaissances utiles sur le monde ou les réseaux sociaux et imposés valeurs.

Les adversaires de smartphones est une autre peur - le développement d'un enfant fermé vivant avec le réseau, et non pas dans la réalité, mais il est très dépendant de leurs parents. Si, à un âge précoce pour donner à votre enfant suffisamment d'attention, de ne pas le laisser seul avec l'Internet, le risque de Nerd fermé croître tombe rapidement.

La génération des personnes orientées techniquement oblige - la familiarité avec le smartphone et tous les flux d'informations, ce qui peut offrir la réalité moderne va aider l'enfant à obtenir rapidement dans le monde de la haute technologie, où il en direct.

Achetez-vous quand vous le pouvez

Une autre approche du problème de l'enfant et le smartphone, il est auto-achat le gadget. Les parents croient que si un enfant sera en mesure de s'acheter un appareil mobile, il est certainement suffisant adulte et responsable de l'utiliser.

Une telle approche est pas non plus dénuée de sens, mais les enfants et les adolescents sont capables de persuader leurs parents, en utilisant des arguments différents, par exemple, « tout le monde est déjà là, et je suis un sans un smartphone. » En général, cela fonctionne.

juste milieu

La décision sur les téléphones intelligents et les enfants dépend de nombreux facteurs: les caractéristiques de chaque enfant, les points de vue des parents et même le revenu familial, mais en tout cas, il vaut mieux observer la moyenne d'or.

temps limité avec un smartphone à la main, le contrôle parental et d'attention à l'enfant, car à tout âge, aucun téléphone intelligent ne peut se substituer aux parents.