Blended learning, ou pourquoi le système d'apprentissage de la langue traditionnelle ne fonctionne plus

Qu'est-ce que l'apprentissage mixte

Le terme apprentissage mixte origine dans l'environnement d'entreprise, il y a environ 30 ans. Dans les années 1980, Boeing a augmenté les qualifications des employés au travail en écoutant des CD et regarder des films. L'idée a été ramassé les élèves des écoles d'affaires qui - sont des gens très occupés et ne peuvent siéger pendant des heures dans la salle de classe.

Il semblait que la technologie estranglera le modèle traditionnel de l'éducation. Pourquoi perdre du temps sur la route à l'école, si vous pouvez écouter la conférence en ligne? Pourquoi rester dans une bibliothèque, le cas échéant information peut être deux clics pour trouver sur le Web? Pourquoi parler au séminaire, si tout peut être discuté dans le chat?

Mais cela ne se produit pas. Ni les enseignants ni les élèves ne sont pas prêts à renoncer à la communication en direct. Peu importe la façon dont l'e-learning pratique, il ne fournit pas le niveau de développement de la parole et des compétences socioculturelles, ce qui donne un enseignement à temps plein.

Voilà pourquoi l'Occident est en pleine croissance, et nous venons de nouveaux blended learning - apprentissage mixte.

blended learning - un concept éducatif qui combine l'apprentissage traditionnel avec la distance et les méthodes en ligne.

En anglais les moyens de mélange « mixte » et le verbe traduit parfaitement l'essence de ce modèle. L'étudiant apprend à communiquer en interne en temps réel avec leurs pairs et les enseignants, et indépendamment, en utilisant la technologie de l'information moderne.

Ce n'est pas la formation en classe habituelle: les maîtres matériel maison des étudiants avec des gadgets dans leurs mains à leur propre rythme. Il est pas la distance d'apprentissage, où l'étudiant se ne presque pas d'aide de l'enseignant et apparaissent à l'école que pour les examens. Et il n'étudie pas un sur un avec l'ordinateur: vous devez faire partie du groupe et de développer avec elle.

Le terme apprentissage mixte a été activement utilisé après la publication en 2005 du livre Manuel de Blended Learning: Perspectives mondiales, conceptions locales Curtis Bonk (Curtis Bonk) et Charles Graham (Charles Graham). Bien que dans la littérature il y a d'autres noms avec des accents légèrement décalé (apprentissage hybride - l'apprentissage hybride, Des études combinées - instruction modèle mixte, intégré ou amélioré sur le Web, la formation - instruction améliorée web), l'essence de un.

blended learning - un mélange de l'e-learning traditionnel et qui a absorbé le meilleur des deux formes.

modèle d'apprentissage mixte

Le développement le plus activement l'apprentissage mixte aux États-Unis. Si en 2000 la technologie d'apprentissage mixte est disponible uniquement pour les 45 mille étudiants américains, en 2009, leur nombre a atteint trois millions. En 2019, les États-Unis devrait être effectuée dans un mode mixte, 50% de tous les cours d'école.

Il y a six modèles d'intégration de l'apprentissage mixte.

Dans sa forme pure, ces modèles sont rarement utilisés. Habituellement, ils sont combinés. Par exemple, Face à face avec Flex: en plus d'assister à des cours, les étudiants sont engagés dans leurs propres moments en ligne et étrange discuter plus tard avec l'enseignant.

Avantages de Blended Learning

Le Consortium d'évaluation « Sloan» (Consortium Sloan), plus de 60% des étudiants américains croient que l'apprentissage mixte est plus efficace que d'habitude. Dans ce facile de croire, en regardant les pros blended learning.

1. La flexibilité du processus éducatif. Dans ce document peut être utilisé un certain nombre d'enseignants et d'étudiants. Les enseignants peuvent donner des classes de maître, même si elles sont sur un autre continent, et se référer aux documents de formation en ligne à tout moment et en tout lieu.
2. Open Learning. En passant l'ordinateur des examens, il est difficile d'annuler ou de faire face au préjudice. Aussi les technologies de communication permettent aux étudiants et aux enseignants de fournir constamment des commentaires, et donc se comprennent mieux.
3. Approche individuelle. Les enseignants peuvent faire varier le rythme et l'ampleur du développement de matériel pédagogique, en fonction des caractéristiques personnelles des élèves. Une combinaison de différents modèles permet à chaque étudiant de se développer dans le sens qu'il est intéressé.
4. développement indépendant. L'étudiant doit gérer efficacement leur temps, être en mesure de planifier et être discipliné. Dans le cas contraire, ne parviennent pas à un système mixte.
5. Une motivation accrue. Beaucoup de gens aiment les gadgets et les services. Au XXIe siècle, les gens ne veulent pas seulement apprendre - ils veulent le rendre interactif et intéressant, et le plaisir de prendre part aux séminaires en ligne, mener la discussion dans les forums, apprendre une variété de programmes.

blended learning en action

Comme on l'a dit, en russe à l'apprentissage mixte jusqu'à juste lorgne. Il est considéré comme le plus prometteur de sa mise en œuvre dans les établissements d'enseignement des langues. En effet, dans l'apprentissage mixte, il a tout ce dont vous avez besoin de parler dans une langue étrangère: chat en direct, regarder des films et écouter, apprendre de nouveaux mots d'une manière ludique, et ainsi de suite.

L'un des premiers à travailler dans ce sens en commençant l'école des langues étrangères ALIBRA, Apprendre l'anglais, français, allemand, espagnol, italien et même chinois. Les programmes éducatifs sont uniques à bien des égards. Anglais, par exemple, sont enseignés par la méthode de l'auteur, ce qui permet seulement huit mois avec zéro augmentation au niveau du Haut-intermédiaire.

le format ALIBRA plus semblable au modèle de pilote face à face. À l'école, une grande variété de formes de formation. Les leçons peuvent être à la fois collectifs et individuels que ochnymi (bureaux de représentation de l'école à Moscou, Saint-Pétersbourg, Kazan et Ekaterinbourg) et à distance via Skype. Pour déterminer votre niveau de langue, vous pouvez aller test en ligneEt pour décider de la forme de l'éducation - assister à une classe ouverte gratuitement.

Mais la priorité est toujours donnée à l'enseignement en classe. La technologie numérique est un cours en classe complément, ce qui les rend plus efficace et pratique. Par exemple, avec des applications mobiles ALIBRA peut apprendre de nouveaux mots, même dans le métro ou dans la file d'attente. Les trois applications, chacun a demouroven libre.

ALIBRA Sky - pour tester le cours général Skyrocket.

ALIBRA avant - pour améliorer l'anglais parlé.

ALIBRA affaires - à l'étude anglais des affaires.

ALIBRA a récemment lancé une plateforme interactive en ligne ALIBRA anglais Campus. En mode bêta, mais il y a déjà un dictionnaire intégré, vidéo et audiouroki, tâches interactives. Avec ALIBRA anglais Campus sera disponible en temps réel pour suivre vos progrès et de consulter l'enseignant.

Grâce à cette plate-forme, tout le contenu du cours de base est disponible en anglais fonctionnement de 24 heures par jour, sept jours par semaine. compte propre de chaque élève, à travers lequel il peut:

• apprendre la grammaire;
• Prononciation de travail;
• apprendre et répéter le vocabulaire;
• effectuer des exercices et des tests pour consolider le matériel.

ALIBRA école crée pour ses étudiants un seul écosystème, complètement immergé dans la langue cible. En raison des programmes éducatifs uniques et une approche mixte (applications et la plate-forme ALIBRA anglais Campus entièrement conformément à la méthode unique de l'école) est visible le progrès à la fois.

Vous ne remarquerez pas comment, après huit mois, votre niveau de langue sera plus élevé que la moyenne, et le vocabulaire - plus de deux mille mots. Vous pouvez librement écrire et parler en anglais, ne sera plus timide loin des étrangers dans les rues et commencent à chanter des chansons occidentales.

Apprendre une langue en Alibra