Comment aider votre enfant à apprendre l'anglais
Formant / / December 19, 2019
Paul Burtovoy
concepteur vidéo Petersburg canal médias « Première populaire de télévision ». Il aime le cinéma, l'animation et tout ce qui s'y.
Son étudie dans une école de langue anglaise pour la deuxième année. J'ai récemment découvert que ses connaissances dans ce domaine sont tout simplement horrible. Des problèmes ont été trouvés même avec l'alphabet. Nous avons dû faire quelque chose.
mémoriser méthode mots en utilisant des cartes à double face dans cette situation pour une raison quelconque n'a pas fonctionné. Probablement en raison de la mauvaise connaissance de l'alphabet. A propos des différents programmes pour le smartphone, je garde généralement calme: motivation à l'étude de la langue de l'enfant est non nul, mais plutôt négatif à ces programmes pourraient l'intéresser.
J'ai eu, en se fondant sur l'expérience de ses prédécesseurs, de développer et de briser dans sa méthode. Eh bien, personnellement superviser le processus d'apprentissage.
Un peu de théorie
Le stockage peut être réduit au procédé cyclique de trois éléments:
- Perception.
- Répétition.
- Test.
Quand on veut se rappeler les informations de l'enfant, la tâche est compliquée: on ne sait pas à quel point il a fait a pris, combien de fois répété, et le test étudiant conduit à stress et les émotions négatives dans le cas des pauvres résultat.
Considérons les trois composantes du processus de mémorisation, et la façon dont ils peuvent être améliorés.
perception
Pour la perception qualitative, il est souhaitable d'utiliser autant de types de mémoire: auditive, visuelle, motrice. Vous pouvez même ajouter que ce genre de mémoire verbale.
répétition
En répétant matériel que cela puisse paraître, une méthode efficace a été étudié plusieurs entrées paroles alors que leur prononciation.
De cette façon, je l'ai lu dans les mémoires d'un espion soviétique. Il a appelé cette technique très efficace pour agrandir le vocabulaire.
Expliquer l'efficacité de la combinaison de plusieurs mots en même temps à réécrire leur prononciation peut être le fait que le processus implique tous les types possibles de mémoire.
Réécriture vous permet d'automatiser le processus remémoration, Dépersonnaliser il. En outre, les mots écrits ont documenté le fait de la répétition et permettre de savoir quel type de matériel est souvenu mieux, et ce - est pire.
essai
Lors de la vérification de la connaissance, il serait bon de se cacher de l'enfant lui-même tester un fait, mais laisser le prix dans sa réussite. -À-dire cacher le fouet, mais fermement coincé son bâton.
si connaissance confirmé, le cycle "perception - répétition - testing" est interrompue. Dans le cas contraire - répétition. Donc, il y a une incitation à apprendre tout le matériel plus rapidement.
Dans ce cas, les connaissances acquises et testé en lots par lots, et non pas « Asseyez-vous, maintenant je vérifie comment vous avez appris que vous étiez demandé aujourd'hui. »
Comment la méthode
Étant donné que l'alphabet est pas le fils savait très bien, nous allons commencer avec elle. J'ai trouvé sur internet la recette simple, comme ceux-ci:
Tout d'abord fait par le fils d'une prononciation complète de chaque lettre de l'association avec son écriture: il sera très important dans l'avenir. Après l'alphabet déplacé vers les mots. Pour ce faire, je l'ai utilisé et continuer à utiliser les ordinateurs portables des étudiants habituels en ligne ou feuilles d'un ordinateur portable. En marge du sens de l'écriture russe de mots (expressions) qui sont à apprendre.
Sur les lignes correspondantes doivent écrire ces mots en anglais. Étant donné que chaque nouveau mot, j'autorise la première fois de le réécrire à partir d'un manuel. Alors le fils écrit le mot autant de fois que se tenir sur la ligne.
Cependant, il a non seulement écrit, mais chaque fois que dit le mot à haute voix.
A la fin de la feuille est inversée, puis surprendre! En marge des mêmes mots russes et leurs homologues anglais doivent remplir toutes les lignes, mais sans regarder dans le manuel.
Trois points importants:
- Je suis sur un enfant ne criez pasJe ne le blâme pas pour ses erreurs.
- S'il ne se souvient pas écrit, je dis lettre par lettre (d'où la bonne pratique des connaissances de l'alphabet).
- Si votre enfant a écrit et dit un mot sans demander de la première fois, alors il y a un accord entre nous qu'il ne se répète pas sur toute la ligne. À l'avenir, le mot des listes est supprimée. On croit qu'il a appris, et le cycle « perception - répétition - testing » a été achevée pour lui.
Le processus est répété jusqu'à ce que tous les mots ne seront pas exclus de la liste initiale. Sur la photo ci-dessous à propos de la quatrième itération.
De la même façon que nous a déjà enseigné un alphabet fils. Je l'ai écrit dans la marge en russe « bon », « B », « C », « D », et ainsi de suite, et le fils remplissais ligne anglaise en majuscules et en minuscules.
Avantages et inconvénients de la méthode
La méthode présente plusieurs points forts. Impliqué dans pratiquement tous les types de mémoire: auditive, visuelle, verbale et le moteur. L'éducation coûte sans stress, concept de soi l'étudiant ne souffre pas.
Les règles du jeu sont simples et honnêtes. On peut dire que la méthode fonctionne automatiquement et le résultat apparaît comme par lui-même. Une démonstration claire du principe dialectique de la transformation de la quantité en qualité. L'algorithme est applicable pour le matériel oublié de répétition et est facilement mis à l'échelle pour les différents volumes de mots.
La méthode donne à l'étudiant les critères objectifs pour atteindre l'objectif. Il existe de réelles incitations à apprendre rapidement tout et aller pour une promenade.
Inconvénients de cette méthode de formation est également évidente: il faut beaucoup de papier et « surveillant ».
Orthographe et prononciation des noms anglais des jours de la semaine, le fils a appris ce soir. Le lendemain a reçu une vérification de cinq, la louange et surprendre l'enseignant. Et ce n'est pas le seul succès.
Il était toujours intéressant de voir comment peu mémorable matériau si elle ne se répète pas. La première chose disparaît capacité d'écrire sans erreur, puis commence à souffrir la prononciation, le moins oublier le son du mot. Mais ici est la capacité de reconnaître dans le texte est stocké pendant une longue période.
Je ne pense pas que la méthode est parfaite, mais en utilisant les mécanismes décrits mémorisant, on peut toujours trouver quelque chose de leur propre.