Pourquoi un baccalauréat spécialisé ne garantit pas le succès futur

Il y a plus de 10 ans, alors que j'enseignais à la Wharton School of Business, un étudiant est venu me voir à la fin du premier semestre. Il s'assit sur une chaise et pleura. J'ai immédiatement commencé à trier dans ma tête toutes les raisons possibles pour lesquelles un étudiant de première année pourrait pleurer. A-t-il été largué par une fille? Superviseur réprimandé pour plagiat dans la dissertation? "Je viens d'avoir mon premier A moins", a déclaré l'étudiant d'une voix tremblante.

Année après année, je regarde avec consternation les étudiants obsédés par l'obtention d'un bon A. Certains sacrifient leur santé, d'autres tentent même de poursuivre l'université. Ils deviennent tous membres d'un culte perfectionniste parce qu'ils croient que des notes élevées ouvrent la porte à un programme d'études supérieures d'élite ou garantissent un emploi dans une entreprise prestigieuse.

J'étais aussi parmi eux. Je suis allé à l'université pour obtenir un diplôme avec un GPA élevé. Ensuite, un résultat similaire était un indicateur pour moi volonté et l'intelligence, preuve qu'il y a quelque chose en moi qui me permettra de réussir. J'ai eu tort.

Pourquoi la réussite scolaire ne garantit pas la réussite dans la vie

Rechercher prouverL L Baiard. Les notes et les tests prédisent-ils la réussite des adultes? / Recherche dans l'enseignement supérieurque la réussite scolaire ne garantit nullement une carrière vertigineuse. De plus, dans la première année suivant l'obtention du diplôme, la relation entre les notes et la réussite dans différents domaines estP L Roth, C. UN. BeVier, et al. Méta-analyse de la relation entre les notes et le rendement au travail / Journal of Applied Psychology assez modeste, et au cours des années suivantes, il devient complètement insignifiant. Par exemple, lorsque 2 à 3 ans se sont écoulés depuis l'obtention du diplôme, les excellentes performances des employés de Google à l'université s'arrêteL bock. Règles de travail! : des informations provenant de l'intérieur de Google qui transformeront votre façon de vivre et de diriger influencent leur performance au travail. Bien sûr, il convient de préciser ici qu'il est peu probable que les perdants entrent dans Google.

Malheureusement, les notes académiques n'évaluent pas des qualités telles que la créativité, leadership et le travail d'équipe, ou l'intelligence sociale, émotionnelle et politique. Oui, les excellents étudiants n'ont pas leur pareil pour absorber et analyser les informations lorsqu'il est nécessaire de réussir un examen. Mais pour une carrière réussie, vous n'avez pas besoin de chercher la bonne solution au problème, mais de chercher le bon problème à résoudre.

Étudier pendant cinq ans nécessite la capacité de faire correspondre. Une carrière influente, en revanche, recherche l'originalité. À la suite d'une étude de 14 ans à laquelle ont participé les meilleurs étudiants de leurs groupes, Il a révéléK RÉ. Arnold. Des vies pleines de promesses: ce qu'il advient des majors de promotion du secondaire: une étude de quatorze ans sur la réussite et les choix de vieque, malgré leurs carrières généralement réussies, ils n'occupent pas souvent les postes les plus élevés.

Les personnes très performantes deviennent rarement des personnes influentes - elles font partie du système, elles ne le changent pas.

Cela explique peut-être pourquoi Steve Jobs diplôméQuel était le GPA du lycée de Steve Jobs? Pas 4.0, ni même 3.0 / The Atlantic école avec un GPA de 2,65, JK Rowling reçuVous avez un 2:2? Vous aimez vous défoncer? Vous êtes engagé! / Les temps diplôme universitaire avec un GPA de 3, et Martin Luther King méritéC caron. Martin Luther King Jr.: Les années Morehouse / Le journal des Noirs dans l'enseignement supérieur un seul A en quatre ans de collège.

Pourquoi il est temps d'arrêter d'être obsédé par les notes

Si votre objectif est d'obtenir votre diplôme sans un seul défaut, vous essaierez probablement de choisir des cours et des cours plus simples, ce qui signifie que vous resterez dans votre zone de confort. Et si vous êtes prêt à endurer les B de temps en temps, vous pouvez maîtriser le langage de programmation Python tout en analysant des œuvres littéraires complexes. Il vous apprendra à gérer les obstacles et les revers et vous rendra plus fort.

Les étudiants qui étudient avec des A manquent également beaucoup de choses dans la vie sociale. Plus vous passez de temps à la bibliothèque, moins il vous reste de temps pour vous faire de vrais amis, rejoindre des groupes de loisirs ou rejoindre des groupes de bénévoles. Je le sais par expérience. Je n'ai jamais pu atteindre une moyenne élevée - les quatre sur lesquelles je comptais. Au lieu de cela, j'ai reçu un diplôme avec une note de 3,78. Et maintenant, soit dit en passant, pour la première fois depuis la sortie, quand j'en parle même à quelqu'un. En fait, personne ne se soucie de ce score.

En regardant en arrière à l'époque à l'université, je ne rêve pas que mes notes étaient plus élevées. Si je pouvais y retourner, j'étudierais beaucoup moins. Les heures que j'ai passées à étudier l'intérieur de l'œil seraient bien mieux passées à répéter dans le théâtre universitaire ou à parler de sens de la vie.

Par conséquent, un petit conseil aux universités: facilitez la prise de risques intellectuels par les étudiants. Arrêtez de trop vous concentrer sur les différences de score minimales ou d'ajouter des avantages et des inconvénients inutiles aux scores standard. Il est temps d'arrêter cette folie académique qui maintient les étudiants en quête d'un idéal inutile.

Et maintenant pour les employeurs: faites savoir aux employés que vous valorisez les compétences, et pas seulement les cinq dans un diplôme. De nombreuses entreprises suivent déjà cette stratégie correcte. Analyse de 500 offres d'emploi montréUN. P McKinney, K. RÉ. Carlson et al. Utilisation du GPA par les recruteurs dans les décisions de sélection initiales: les GPA plus élevés ne font pas toujours la différence / Psychologie du personnelque lors de la sélection initiale, seulement 15 % des recruteurs accordaient une attention particulière aux scores moyens élevés. Pour 40%, les autres qualités des candidats étaient beaucoup plus importantes.

Et enfin, un conseil pour les élèves les plus performants: réalisez que le manque de réussite scolaire peut vous préparer à un succès retentissant dans la vie. Il est peut-être temps de faire l'effort d'atteindre un nouvel objectif - obtenir au moins un B avant le bal.