Tuteur de français pour élèves de la 1re à la 4e année - cours gratuit de Foxford, formation, date: 7 décembre 2023.
Miscellanea / / December 09, 2023
Foxford est une école en ligne destinée aux élèves de la 1re à la 11e année, aux enseignants et aux parents. Dans le cadre de cours en ligne et de cours particuliers avec un tuteur, les écoliers se préparent à l'examen d'État unifié, à l'examen d'État unifié, aux Olympiades et étudient les matières scolaires. Les cours sont dispensés par des enseignants de l'Université d'État de Moscou, de l'Institut de physique et de technologie de Moscou, de l'École supérieure d'économie et d'autres grandes universités du pays.
Des cours de perfectionnement et de reconversion professionnelle sont organisés pour les enseignants, et des cours ouverts sur l'éducation et le développement des enfants sont organisés pour les parents. Le projet est un résident de Skolkovo.
Pourquoi nous?
Nos professeurs sont des experts de l'examen d'État unifié et de l'examen d'État unifié, des compilateurs d'olympiades et des enseignants des meilleures universités du pays.
Nos diplômés entrent dans le budget de l'Université d'État de Moscou, de l'École supérieure d'économie, de l'Institut de physique et de technologie de Moscou et de l'Université technique d'État de Moscou. N. E. Bauman.
Vous pouvez étudier depuis n’importe quel appareil: ordinateur, tablette, smartphone.
Des formules de formation variées: cours pour écoliers et enseignants, tuteurs individuels, cours en mini-groupes, école à domicile et études externes.
Je comprends bien les élèves qui ne réussissent pas bien à l'école. Cela m'est arrivé aussi, car j'étudie le français depuis l'âge de 6 ans, puisque mes parents m'ont envoyé dans une école avec une étude approfondie du français)). Puis dans ma vie il y a eu une université avec un diplôme en linguistique, plusieurs stages et stages linguistiques en France, du travail - la langue française est entrée profondément dans ma vie. J'utilise le français tout le temps dans ma vie quotidienne et je l'apprécie. Pour moi, apprendre une langue est une question d'émotions, de situations linguistiques, de communication en direct et d'implication dans le processus. Et bien sûr, des erreurs. Tout d'abord, je vous apprends à aimer et à accepter vos erreurs de langage, à comprendre d'où elles viennent et, ainsi, à les corriger. Accepter les erreurs est un élément important pour s'en débarrasser, de la peur de parler la langue, de la barrière de la langue. Ne pas avoir peur et avoir confiance en ses connaissances, ce sont à mon avis des éléments importants qu'un professeur peut donner. J'écoute les opinions de mes élèves, leurs objectifs de vie et leurs désirs, je les laisse s'exprimer et proposer des options, exprimer et justifier leur position. Leur confort psychologique en classe et leurs émotions positives sont importants pour moi.
- J'utilise la méthode du jeu et j'introduis souvent des tâches interactives dans les cours
- Lors de la sélection des missions, je me concentre sur les intérêts, les objectifs et les passe-temps des étudiants
- J'utilise du contenu moderne, des chansons dans les cours et j'enseigne une langue « vivante »
Mon passe-temps principal est la langue française, j'adore TOUT :
- phonétique,
- grammaire,
- syntaxe,
- dictionnaire.
Je collectionne les manuels et les méthodes d'enseignement de cette belle langue. Le manuel le plus ancien date de 1913, le plus jeune de 2019. Depuis l'âge de 5 ans, je rêvais de parler cette langue après avoir vu un film de S. "Guerre et Paix" de Bondarchuk, et aujourd'hui je peux dire avec fierté que je ne parle pas plus mal français que les représentants de la société laïque du 19ème siècle !
L'expérience accumulée depuis 15 ans me permet de transmettre des informations de manière rapide, claire et intéressante.
Ma technique s'adresse à l'élève, tout dépend de ses envies et objectifs, ainsi que du temps dont il dispose.
L'étudiant acquerra les compétences d'écriture, d'expression orale, de lecture et de compréhension du texte qu'il entend.
Je suis polyglotte et passionnée par les langues étrangères, dont le français. Enseigner est avant tout une passion pour moi, c'est pourquoi je m'investis pleinement dans mes cours afin de pouvoir obtenir les meilleurs résultats des étudiants et qu'ils réussissent leurs examens; Je suis patient et toujours à l'écoute de l'étudiant, adaptant mes cours à l'étudiant, identifiant ses besoins, ses difficultés et ses réussites. J'aide également les étudiants à améliorer leurs connaissances et à avoir confiance en leurs capacités et leur potentiel.
- J'utilise souvent la reformulation. Je pose des questions à l'élève pour que le but de chaque cours soit clair et continue toujours à interagir
- Je sélectionne des sujets ou des devoirs en fonction des intérêts et des passe-temps des étudiants pour stimuler leur curiosité.
- J'utilise des « cartes mentales » illustrées pour enregistrer les réalisations des élèves et stimuler leur mémoire.
Confortable et sûr - depuis chez vous
Les cours se déroulent dans un navigateur sur notre plateforme. Votre enfant communiquera avec l'enseignant par liaison vidéo et résoudra des tâches ensemble sur le tableau blanc interactif
Horaire flexible
Vous choisissez votre propre horaire d'études. Les cours peuvent être annulés ou reportés - gratuitement jusqu'à 4 heures avant le début
Et avec un net succès
Nous vous enverrons régulièrement des informations sur les progrès de votre enfant et les changements d'horaire.
Le cours utilise des exemples clairs pour examiner des sujets trouvés dans les Olympiades de mathématiques: combinatoire, logique, nombres et nombres, problèmes de mots et autres sujets. Pendant les cours, les méthodes de résolution des problèmes des Olympiades en mathématiques, en logique et en phénomènes inhabituels sont abordées de manière ludique. Les compétences acquises sont renforcées par des devoirs.
4,4
Le cours est destiné aux enfants qui ont terminé la 1ère année de l'école primaire et poursuivent leurs études de littérature. Au cours du cours, les enfants apprennent à voir dans le texte et à utiliser des moyens d'expression artistique dans le discours (comparaison, personnification, épithète, métaphore). Ils acquièrent de premières idées sur le thème principal, l'idée d'une œuvre littéraire, les principaux genres (conte, poème, conte de fées, fable) et leurs caractéristiques. La compréhension des caractéristiques des différents types (description, raisonnement, narration) et styles de texte est améliorée. Le programme de cours est élaboré sur la base de la norme éducative de l'État fédéral pour l'enseignement général primaire.
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